福島町立福島中学校 Fukushima Junior High School

授業

2024.12.16

関東地方

　２年生の社会科地理的分野は関東地方を学んでいました。学習課題は「関東地方の発展の背景にはどのような広がりやつながりがあるのか？」について、工業地帯・工業地域ごとにその特徴を洗い出していました。関東（栃木県）出身の乙先生が授業に参加しているので、生の声を聴けますね。今回はワークシートを使わずに、タブレットに表示したＰＤＦに直接書き込む形で授業が行われていました。う～ん、文字は生徒のように丁寧に記入した方がいいでしょうね。

授業

2024.12.13

面接練習が始まりました

　面接練習が始まった３年生。緊張の面持ちで練習に臨んでいます。何事もぶっつけ本番ではうまくいかないので、どんなことを伝えたいのか、伝えるべきなのかを考えることと、面接でのマナーをしっかり身に付けること、頑張ってくださいね。何より大切なのは、希望する高校に合格し、高校生活を送りたいという強い意志をもつことが大切ですよ。

学校生活

2024.12.13

ぷっちん運動会最終日

　最終日は勝ち上がった３年生チームと教員チーム、１年生チーム対２年生チームのゲームでした。ピースサインをしている写真の１年生は応援部隊ですが、２年生はすでにゲーム始まっている余裕の姿です（今回は２年生チームの勝利ですね）。さて、３年生チームと教員チームですが、高身長のＴ先生、バレー部で鍛え抜かれた「ＴＨＥ☆バレー魂」みっちゃん先生、筋トレの鬼Ｎ先生がほぼサーブでゲームを支配していました。大人げ・・・いえいえさすが先生方です。ぷっちん運動会、楽しかったですね。

授業

2024.12.13

プログラミング！

　１年生の技術科でプログラミングを行っています。Scratchでシューティングゲームをプログラミングしていきます。授業の導入でタイピングを行っていますが、１年生はしっかりホームポジションからタッチタイピングができています。小学校でしっかり学習してきたのでしょうね。ローマ字入力もほぼスムーズにできているようです。さて、１年生がどんなシューティングゲームをプログラムするのか楽しみです。

授業

2024.12.12

はんだごて練習

　２年生の技術科ははんだごての練習をしていました。練習用の基板を使い、はんだ付けをしていました。２人ペアで１人はタブレット端末ではんだ付けの様子を動画撮影です。はんだごて自体が２５０～３００度近くになるので、細心の注意を払って作業をしていました。

学校生活

2024.12.12

ぷっちん運動会

　昼休みの「ぷっちん運動会」やっと観覧できました。ブログ担当は、青少年の主張大会の練習に付き合っているので。今回の「ぷっちん運動会」はバレーボール大会です。１年生対２年生、３年生同士でゲームを行っていました。３年生は互角の戦い、１・２年生は・・・１年生の成長著しいです。２年生に勝利していました。昼休み、全校生徒が参加できる催し物っていいですね。

授業

2024.12.12

自紋自当　２年生

　すでに完成した人、下書きが終わり清書に入った人、それぞれですが、自分の「紋」が出来上がってきています。他者と区別するために、家紋・屋号、古くは書判なども使われていましたね。「紋」をみて、自分であると他者がすぐわかると面白いかも。

授業

2024.12.11

異なる意見・文化の人々と共に生きる

　１年生の道徳科の授業は、異なる意見・文化の人々と共に生きる」。恐竜？（鳥の足跡のようにも見えますが）から、どんな様子なのかを想像し、答えていました。途中で小さい足跡が無くなるので、乱闘後お亡くなりに・・・ととらえた人、けんかして仲良くなって・・・ととらえた人、見え方は人それぞれですね。お寿司の話もなかなか興味深いです。担任のＫ先生ならどうしたのでしょうか。答えは直接Ｋ先生に聞いてみたいと思います。

授業

2024.12.11

３年家庭科　保育実習　その２

　園児たちとお遊戯したり、歌を歌ったり、たくさんお世話ができたでしょうか。園児たちが中学生になった時、「自分たちが園児だった時、中学生が遊びに来てくれてお世話してもらったなあ」と思い出してくれたらいいですね。

授業

2024.12.11

３年家庭科　保育実習

　３年生の家庭科で、町内の認定こども園に保育実習に行きました。こども園の卒園生である３年生もいて、しかも当時の担任の先生も勤務されていて、きっと「大きくなったねえ、立派になったねえ」と感動されたことでしょう。３年生がお世話をした園児たちも、あと何年か語には小学校・中学校に入学してきます。このホームページが残っていたら、きっと気恥ずかしい思いをすることでしょうね。３年生はかつての園児だった時のことを思い出しながら、接することができたでしょうか。