ブログ | 福島町立福島中学校

授業

2024.06.11

買い物学習

　３年Ｄ組、２年Ｃ組、Ｂ組が合同で買い物学習を行いました。３年Ｄ組とＢ組は、小学校との交流学習でつくるかき氷と千本引きの材料を、２年Ｃ組は調理実習で使う材料を近くのスーパーまで買いに行きます。必要な材料の最終確認を行い、生徒たちと先生方は出かけていきました。小学生が喜ぶ交流学習になるといいですね。そして、調理実習ではおいしい料理ができるといいですね。

学校生活

2024.06.11

少年の主張大会間近

　少年の主張渡島地区大会が間近に迫っています。本校から３年生が福島町の代表として出場します。代表生徒はかなり緊張していますが、練習の成果を十分に発揮してきてほしいと思います。国語の先生も真剣に指導にあたっています。当日は落ち着いて、自分の主張を堂々と述べてください。

授業

2024.06.11

木材加工　技術・家庭科

　１年生の技術科の授業は木材加工です。今日は木材にさしがねを使ってけがきをしていました。ブログ担当が中学生の時は、図面を起こして一枚の板から本棚を製作しました。ニスを塗る前にとの粉を塗って木部も目止めまでやりました。今はキットがあって作業的には楽ですが、一枚の板が本棚に変わる楽しさを味わえないのはちょっと寂しい気がします。技術・家庭科の授業時数の関係もあり、昔のようにはいかないかもしれませんね。

授業

2024.06.11

サッカー

　２年生の体育はサッカーでした。生徒だけでなく先生方も混ざっての練習です。写真を見るとなかなか様になっているように見えます。１枚だけ、蹴ったはずのボールが静止しているように見える写真が・・・。

授業

2024.06.11

アニマルクリーナー

　２年生家庭科は、「生活を豊かにするものの製作」でアニマルクリーナーを作成していました。細かい部品をフェルトから切り出し、縫い付けていきます。「細かいの苦手～～～」と叫んでいたＫくんはゾウのクリーナーをつくっているようです。藝術祭で展示するようなので、とっても楽しみです。

学校生活

2024.06.10

代入法で連立方程式を解こう

　２年生の数学は連立方程式、学習課題は「代入法を用いて連立方程式を解くことができる」です。連立方程式に、黙々と、あるいは教え合いながら取り組んでいる２年生。ルーレットで当たった生徒が、黒板の問題を解いていました。

授業

2024.06.10

同じ“動物”のはずなのに、なぜ人類は個性豊かな文化・社会を生み出せたのか？

　１年生の社会科は歴史的分野の中国文明の特色を学ぶ授業でした。いわゆる中国歴代王朝について確認し、中国で王朝が出現し、大帝国に発展していく時代の主だった特徴について、教科書を使ってワークシートにまとめていました。漢の時代に紙が生まれていなかったら、タブレットを使っていたかも？と言われてしっくりくる人はタブレットの意味を知っている人ですね。詳しくは社会科の先生に聞いてみてください。